„Durch Sprache ist der Mensch in der Lage, seine Umwelt zu erfassen und in Kontakt mit seinen Mitmenschen zu treten. Sie befähigt ihn, andere zu verstehen, den eigenen Standpunkt zu erklären, zu verteidigen und ggf. zu revidieren sowie seine Rechte und Pflichten in der Gesellschaft wahrzunehmen. Daher ist die Ausbildung und Erweiterung der sprachlichen Handlungsfähigkeit ein Grundbestandteil der Entwicklung einer eigenständigen Persönlichkeit. Darüber hinaus vermittelt sie in der Literatur Erfahrungen, Gedanken, Wissen und Wertvorstellungen vergangener Zeiten und der Gegenwart. In Begegnung und Auseinandersetzung mit Literatur erfahren Schülerinnen und Schüler die Gestaltung menschlicher Grundsituationen und Grunderfahrungen.“
(aus: Lehrplan 'Deutsch' Rheinland-Pfalz (Klassen 5-9/10), S. 10)
Das Fach Deutsch ist am BurgGymnasium mit fast 20 Lehrerinnen und Lehrern sowie Referendarinnen und Referendaren stark vertreten.
Um den oben angefügten Aufgaben und Zielen des Deutschunterrichts gerecht zu werden, legen wir neben der Vermittlung der Schlüsselqualifikationen wie LESEN, SCHREIBEN und UMGANG MIT LITERATUR auch großen Wert auf die Vermittlung von Methoden-, Medien- sowie Sozialkompetenz. Aus diesem Grund haben wir basierend auf den Bildungsstandards Arbeitspläne für die Klassen 5-10 erstellt, die auch die Kooperation der Fachlehrer untereinander vereinfachen sollen. Darüber hinaus wird der Verbesserung der Medienkompetenz in unserem Qualitätsprogramm Rechnung getragen. Hier legen wir vor allem großen Wert auf das Präsentieren und freie Vortragen durch Buchvorstellungen, Gedichtsvorträge oder Referate, die alle Schülerinnen und Schüler bestimmter Jahrgangsstufen - verteilt auf Orientierungs-, Mittel- und Oberstufe - halten müssen.
Die Fachschaft Deutsch am BurgGymnasium fördert Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5-10 mit Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben. Besonders der Leseförderung wird seit Jahren mit Hilfe von Projekten (s.u.), AGs (z.B. Bücherwurm-AG, Bibliotheks-AG), Veranstaltungen (z.B. Vorlesewettbewerb der Jgst. 6) sowie unserem Qualitätsprogramm (z.B. Buchvorstellungen) Rechnung getragen. Um auch der Rechtschreibförderung größeren Raum einzuräumen, hat sich seit November 08 eine Arbeitsgemeinschaft gefunden, die ein Konzept zum Erstellen von individuellen Förderprogrammen für Schülerinnen und Schüler entwickelt.
In einem Schreiben an alle Schulen hat das Ministerium die für die 8. Klassen verpflichtenden Vergleichsarbeiten in Deutsch und in der 1. Fremdsprache (Englisch/Französisch) abgesagt, weil zunächst eine Erprobungsphase auf freiwilliger Basis durchgeführt werden soll. Da in Mathematik bereits ein Probedurchlauf erfolgt ist, finden die Vergleichsarbeiten in diesem Fach wie geplant am 11. März 2009 statt.
Nähere Informationen entnehmen Sie bitte der folgenden Homepage: http://vera.bildung-rp.de.
19.05.2012 18:49:26
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