Bücherwurm- und Tintenklecks-AG
Bücherwurm- und Tintenklecks AG, eine kreative Schreib- und Lesewerkstatt.
Was in der Bücherwurm- und Tintenklecks AG beispielsweise in den letzten beiden Jahren unternommen wurde:
- Haiku schreiben in der anregenden Atmosphäre des japanischen Gartens
- Die Stadtbibliothek war exklusiv für uns geöffnet. Der Leiter der Stadtbibliothek hat speziell für unsere Gruppe eine Führung mit anschließender Schmökerzeit veranstaltet.
- Wir stellen uns gegenseitig auf originelle Art und Weise unsere Lieblingsbücher vor.
- Wir gehen in den Computerraum, um im Internet Informationen zu Autoren zu recherchieren oder um ihnen e-mails zu senden, in denen wir Anmerkungen und Fragen zum gelesenen Buch weiterleiten.
- Wir haben gemeinsam ausgewählte Jugendbücher gelesen (z.B. Andreas Schlüter, “Level 4 — Die Stadt der Kinder”) und kreativ bearbeitet (z.B. Rollenspiele, eine Gerichtsverhandlung etc.).
- Wir haben Artikel für Internetwettbewerbe und die Schülerzeitung geschrieben.
- Im WM-Jahr waren auch wir “am Ball” und haben uns in einem literarischen Zirkeltraining mit der “schönsten Nebensache der Welt” beschäftigt.
- Wir haben am Aktionstag auf der Gartenschau im Rahmen von “Lautern liest” teilgenommen (s.u.)
Eure Wünsche werden gerne berücksichtigt!
Alle, die sich gerne mit Büchern beschäftigen oder selbst Texte schreiben möchten, sind uns jederzeit herzlich willkommen.
Kommt doch einfach zum Schnuppern vorbei!
Aktionstag auf der Gartenschau am 28.9.06 im Rahmen von “Lautern liest”
Lesen und lesen lassen — kreative Präsentation von Jugendbüchern für Leseratten und Lesemuffel: "Literarischer Spaziergang", Schüler gehen als "Bücher-wurm" gemeinsam
vom Jean-Schoen-Park Richtung Neumühlepark:
- an geeigneten Stellen kreative Vorstellung von Jugendbüchern (z.B. Preussler, Der kleine Wassermann in der Aquarienhalle als Stabpuppentheater u.v.m.)
- "Lies-was-Säule" (z.B. mit neugestalteten Titelbildern)
- Kugellagerübung
- Lesekette
- “Leseköpfe”
Zu "AGs 2006/07"
Webmaster, letzte Änderung: 28.08.2007 11:50, Dokumenten-ID: 131
